วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐาน การเรียนรู้และตัวชี้วัด เพื่อนำไป พัฒนาและจัดทำรายวิชา หน่วยการ เรียนรู้รายวิชาสังคมศึกษาในการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยมีการปรับประยุกต์ให้ความสอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น
วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐาน การเรียนรู้และตัวชี้วัด เพื่อนำไป พัฒนาและจัดทำรายวิชา หน่วยการ เรียนรู้รายวิชาสังคมศึกษาในการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยมีการปรับประยุกต์ให้ความสอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น
- วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐานและหลักสูตร สถานศึกษา
- ออกแบบ และจัดทำหน่วยการเรียนรู้
- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม ซึ่งเน้นที่ผู้เรียนเป็นสำคัญ โดย ประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น
- ใช้กระบวนการจัดการเรียนการสอนแบบเชิงรุก (Active Learning) โดยเน้นการแลกเปลี่ยนความคิด การตั้งคำถาม และการใช้เกม
- จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Active Learning) โดยค้นหา วิธีการ หรือนวัตกรรม ที่จะมาพัฒนา ทักษะการคิดวิเคราะห์ มีการอำนวยความสะดวกในการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่จะ ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็ม ตามศักยภาพเรียนรู้และทำงาน ร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ ให้สอดคล้องกับความแตกต่าง ของผู้เรียน
ใส่ข้อมูลงาน หัวข้อ 1.4 จากตารางแบบบันทึกข้อตกลง
ใส่ข้อมูลงาน หัวข้อ 1.5 จากตารางแบบบันทึกข้อตกลง
ใส่ข้อมูลงาน หัวข้อ 1.6 จากตารางแบบบันทึกข้อตกลง
ใส่ข้อมูลงาน หัวข้อ 1.7 จากตารางแบบบันทึกข้อตกลง
ใส่ข้อมูลงาน หัวข้อ 1.8 จากตารางแบบบันทึกข้อตกลง